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求一个适合中学生的素质拓展基地的建设方案简添加时间:2019-08-16

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  9、屁股写字 输的人要用屁股写出赢的人的名字,要大家都能接受才可以停止。

  增强交往能力:教育青少年明白团队与集体的巨大力量,领悟合作精神带给自身的重要性,克服排他情绪和性格孤僻心理,培养与人沟通融合能力,感受分享带来的无穷乐趣。项目组合:独木桥、梅花桩、有轨电车、信任背摔、高空断桥、毕业墙、队列队歌队名队训竞赛。

  提高学习能力:教青少年学会学习,通过训练领悟到学习方法的重要性,提高学习情趣,激发学习的热情,培养善于学习、善于总结、善于吸收的能力。河南建培策划的项目组合是:人椅耐力赛、团队圈、铁甲战车。

  培养生存意识训练:培养青少年生存意识,竞争意识,逆境自救能力,学会克服自然险阻和障碍的技巧,通过内化,举一反三。河南建培策划的项目组合是项目组合:丛林探宝、登山攀岩、攀绳网、扎伐、陷阱、野炊、绳结技能、救伤护理、自我保护。

  培养积极进取意识与能力:培养青少年上进心理,增强抗挫折和抗打击能力,使个性变得坚强而富有韧性。项目组合:扎帐折睡袋比赛、摘旗、花开应有时、情智寓言、市长竞选。兴趣小组辅导、领导才能训练、组织策划能力训练、心理突破训练。

  挖掘发现自我潜力:教青少年认识自我潜在能力和极限,克服恐惧心理和思想障碍,锻炼动手能力和创造力,培养自信心和自我管束能力、完善人格。项目组合:命题对白(思辨能力)、命题拼版(动手能力创造力)

  “中学生素质拓展计划”工作目的是全面贯彻党的教育方针,适应中学生成长、升学、就业和推进素质教育的需要,统揽中学共青团工作,提升团员意识,培养中学生的公民意识,创新精神和实践能力,提高中学生的综合素质,为造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人打下坚实基础。

  ①在实施“中学生素质拓展计划”的每项工作中客观记录,做到真实、有效、全面。

  “中学生素质拓展计划”的内容是通过对学生参与素质拓展经历和成绩客观真实的记载,实现中学生素质教育的有形化,以丰富多彩的实践教育活动来提高中学生的综合素质。普通高中学生毕业后直接面临的就是升学或就业的挑战,我们以开发普通高中学生的潜力为着力点,以学生的综合素质设计为载体,以思想道德教育和团员意识、社会实践与志愿服务、仪式教育、科学文化和实用技能,健康心理情感审美活动等六个方面形成的大框架结构,结合同学的个人实际开展个性化的素质拓展训练,在全校规定的总时间段内,实现自己的拓展目的,既能在总体上跟随主线,又能在最大程度上实现学生个性、兴趣、爱好、特长的发展。

  认真贯彻公民道德建设实施纲要,加强爱国主义、民族精神教育、理论学习、文明习惯养成和公民意识教育。以青年业余党、团校学习为依托,提高学生思想道德素质整体水平,增强团员的意识,逐步树立正确的世界观、人生观。

  A、公民道德教育;B、规范教育;C、礼仪教育;D、法制教育;E、青年业余党校;F、党团知识学习;G、主题校会H、团日学习活动;I、佩戴团校徽检查;J、重温入团誓言。

  以社会实践与志愿者服务,增强学生的实践能力和社会责任意识,并在志愿服务和社会实践中检验自身的价值。

  把《公民道德建设实施纲要》与18岁成人仪式教育活动中的公民意识教育紧密结合,普及与推广成人预备期教育系列活动,促进学生成人意识的完善,树立社会责任感。

  A、16岁公民意识教育、16—18岁成人预备期志愿服务、18岁成人教育宣誓仪式三个环节统一起来。

  以校园文化活动为载体,建成学校文化网络化,形成丰富多彩的校园文化活动,促进学生个性得到全面的发展和提高。

  A、学生会;B、广播站;C、利来国际老牌娱乐!北高乐队;D、校园艺术节;E、美术兴趣小组;F、音乐兴趣小组。

  以校园科技节为纽带,结合重大节日的文化娱乐活动,带动校园、学科学,尊重科学的氛围,丰富校园文化生活,并注重技能训练,帮助他们学习科普知识,反对迷信,增强环保意识,培养科学精神和人文素质。

  、更换队衫、入营仪式、宣布纪律、分队、任命队长、授旗;设计队旗、鼓舞士气口号。

  A、庆“五四”系列活动;B、科技文化艺术节; C、校报、团讯;D、班级板报设计;E、文学欣赏;F、特色团支部;J、星级团支部。

  组织学生参加各项体育和美术、音乐欣赏活动,举行青春期健康教育及心理讲座,帮助他们培养健康意识和良好的行为习惯,促进身心健康发展,提高审美能力,培养高尚的情操。

  A、心理健康教育;B、青春期健康教育;C、入学、毕业教育;D、心理健康信箱。

  规范中学生素质拓展计划的认证体系,要形成了以认证咨询→认证申请→认证审核三个部分为核心的认证体系。

  2、标准培训阶段:培训对象以班主任为主加上若干名班级内部审核员,培训内容涉及中学生素质拓展计划项目的各层面。

  

  3、文件编制阶段:在实施素质拓展计划的过程中,团委、教导处的指导下班级内部,制定实施活动方案手册中的各个要素。

  A、《实施方案》是认证体系文件中的文件,规定了计划实施的方针、主题、目标、作用、原则。作为实施的依据。

  4、认定阶段:学期末由校团委、教导处组织各班班主任对学生的三个阶段进行认定、填写证书。毕业典礼上颁发《中学生素质拓展证书》。